«Experiencia y concordancia léxica. Sintaxis, semántica y pragmática de resultar». En evaluación para el III Congreso Relaciones y límites entre la morfología, la sintaxis, la semántica y la pragmática del español.
Ms. febrero, 2025.

This work explores the syntactic-semantic properties of the pseudocopulative verb resultar («to find out») in its use as a verb of verification (<resultar+dativo>, Morimoto y Pavón Lucero (2007) y Pavón Lucero (2013)). It describes and analyzes its combination with different classes of adjectives, based on a corpus study that includes examples from Spanish in Spain and Mexico. The data show that resultar primarily combines with evaluative adjectives of personal judgment, followed by subjective modal adjectives and property adjectives. This combinatorics is the consequence of a lexical agreement process triggered by the lexical feature [+ sentient] present in the dative argument of resultar. It is proposed that the experiencer argument introduced by resultar controls the experiencer argument of the adjective, which explains the distribution of lexical classes in this construction.

The aim of this paper is to analyse the limits and relations between the notions of evidentiality and subjectivity using Spanish (pseudo) copulative predication structures in which the predicate is an evaluative adjective. In these constructions an internal experience of the speaker is expressed, based on the perception of a situation, as the centre of perspective or source of knowledge. We will show that the subjective reading which occurs in (pseudo)copulative sentences in which an adjective of taste and personal judgement or an adjective of maximum degree appears is due to the fact that these adjectives possess in their structure an experiencier argument, which can be an implicit DP or be shown explicitly through an PP. Aesthetic adjectives, on the other hand, lack such an argument, which explains the contrasts between the different classes. This proposal sheds light on the relationship between the notions of evidentiality and subjectivity through the perspectivization of the utterance. We propose that perspectivisation is the result of the relationship between Lexicon, Syntax and Pragmatics while evidential meaning seems to be lexically encoded in the argument structure of the adjective. Thus, perspectivization and evidentiality should be considered as different but closely related concepts.

Keywords: Evidentiality; perspectivization; (pseudo)copular structures; evaluative adjectives

This paper studies the patterns of syntactic variation that take place in Spanish in those sentence structures in which non-predicative verbs appear; specifically, existential constructions with haber, copulative constructions with ser and estar, and constructions with semicopular verbs. The goal of the article is, on the one hand, to describe empirically the variation that exists with respect to these structures in the different varieties of Spanish, detecting the limitations of empirical knowledge in this domain, and, from an explanatory point of view, to analyze the patterns of variation found within the microparametric theory of syntactic variation.

Keywords: syntactic-variation; copulative-verbs; semicopulative-verbs; existential-constructions; ser; estar; haber; microparamete ser; estar; copular verbs; syntactic variation; adjectives; argument structure.

This paper aims to provide a clearer understanding of the structure known in the literature as the innovative use of estar, illustrated in sentences like Luego salgo/voy a visitar usuarios que están muy morosos [Medellín, Colombia; Preseea] (“Today I am going to visit users that are.ESTAR defaulting debtors”). In such sentences, no comparison is established between stages or counterparts of the subject of predication with regard to the property expressed by the adjective, as opposed to estar-sentences in standard/general Spanish. This innovative structure is a syntactic scheme employed throughout different Latin American Spanish varieties. The goal of this paper is twofold: it is both descriptive and theoretical. From a descriptive perspective, it offers an exhaustive and updated empirical characterization of the extent of this structure in Latin American Spanish based on an analysis of the Preseea corpus. This description takes into consideration both its geographical distribution in the different Latin American dialectal varieties and the lexical–syntactic classes of adjectives that appear as predicates in innovative estar-sentences. Building on this, from a theoretical point of view, a critical evaluation is made of the existing proposals in the literature that explain the properties—both syntactic and semantic—of the innovative construction.

Keywords: ser; estar; copular verbs; syntactic variation; adjectives; argument structure

https://dx.doi.org/10.1075/sic.00086.gum

The article describes the behavior of aesthetic adjectives (bonito ‘beautiful’) in the so-called innovative constructions with estar ‘be estar ’, documented in some American varieties of Spanish. These innovative structures (El poema está bonito ‘The poem is beautiful’) do not compare stages of the subject with respect to an aesthetic property (as would be their meaning in general Spanish), but rather express a perspectivized assertion, linked to the subjective judgment of the speaker about a particular quality. The article explains this pattern of variation on the basis of the work by Gumiel-Molina, Moreno-Quibén and Pérez-Jiménez (2020) and Moreno-Quibén (2022) , according to which the classes of adjectives that appear in perspectivized estar-sentences have undergone a process of argument augmentation. Aesthetic adjectives in innovative estar-construction have an experiencer in their argument structure in the varieties of Spanish where this construction is possible. This experiencer serves as the basis for establishing the comparison required by estar and ultimately gives rise to the subjective/perspectivized meaning of the copular structure.

Keywords: aesthetic adjectives ; variation ; evaluative adjectives ; estar ; copulas

Una aproximación novedosa a la cuestión de LLM y de ChatGPT sería invertir la carga de la prueba. ¿Cómo demostraríamos que ChatGPT es humano? Supóngase que tenemos la sospecha de que ChatGPT funciona porque detrás de su pantalla existe una ciudad entera de seres humanos dedicados a responder a sus prompts. En esta ciudad, los operarios tendrían acceso a todos los recursos de información existentes, tendrían sus necesidades cubiertas, y un horario de trabajo perfectamente distribuido para que ningún prompt quedara sin su correspondiente contestación. Como la IA real, en caso de no poder responder a una cuestión, los operarios están legitimados para «fabricar» una respuesta. Generar una secuencia de texto pertinente, coherente, y relevante, con respecto a la pregunta que, sin embargo, carece de referencia alguna con respecto al mundo real. Es decir, una mentira.

En esta mega «sweat factory» controlada por las grandes corporaciones tecnológicas, la única condición que jamás se puede violar es la de no dejar de simular ser una máquina. ¿Qué tipo de pruebas podríamos utilizar para demostrar que ChatGPT es un ser humano cuando pretende ser una máquina? ¿Podría este ejército de esclavos tecnológicos engañarnos con la idea de que ChatGPT es una máquina y solo una máquina? ¿Cómo demostraríamos que este falso ChatGPT es en realidad un Modelo Humano de Lenguaje y no un Modelo Grande de Lenguaje? ¿Sería ChatGPT inteligente? Los que lo ejecutan lo son ¿Ejercería ChatGPT algún tipo de entendimiento? Los que lo operan tienen entendimiento. ¿Tiene ChatGPT intenciones comunicativas? Sus operarios las tienen. Podríamos proponer juicios de gramaticalidad o aceptabilidad acerca de la lengua que utilizamos en nuestro intercambios. Pero los esclavos tecnológicos los suspenderían intencionadamente. Nada les impediría evitar esquivar la simulación de ser una máquina.

La cuestión es si existe algún test que demuestre invariablemente que algo es humano, sin tener acceso a información física. Quizás algún test relacionado con la existencia de la conciencia podría servirnos de medida, pero demostrar científicamente la existencia de la conciencia incluso en los humanos no es sencillo . Algún organismo puede simular ser humano hasta el límite de nuestra caracterización científica de lo que es un ser humano. No lo sabemos todo sobre la naturaleza humana. Es más sabemos muy poco de ella. Es posible que las pruebas para demostrar que ChatGPT es humano o no residan en aspectos de nuestra naturaleza sobre los que todavía no sabemos nada. Es posible también que la naturaleza artificial o humana de ChatGPT sea un misterio o cierre cognitivo en el sentido de y cuya respuesta se sitúe fuera de nuestra «capacidad para formular ciencia» (CFC).

En definitiva, la posibilidad de demostrar la humanidad o no de ChatGPT es una cuestión empírica y está sujeta a sus mismos condicionantes. Uno de ellos, la posibilidad de que sea un misterio y no un problema y, por ello, evada nuestra CFC.

Bibliography:

Moreno-Quibén, Norberto (2022). Las estructuras de predicación y la alternancia de cópula. Tesis de doctoral, Universidad de Alcalá.

This dissertation has two main objectives. First, it gives a fresh new perspective to a much studied problem in Spanish Grammar: the alternation between copulative verbs ser and estar with adjectival phrases. To this end, it combines two novel proposals. We adopt a neoconstructivist framework according to which predicational structures are the result of combination of a series of functional heads, (pred, degree) and the strict conceptual information enconded in the adjectival root. The second novel proposal is the hypothesis that the class of graduable adjectives can be subdivided according to the nature of the contextual standard that the adjective refers to: relative adjectives and absolute adjectives. The combination of the two proposals explains the massive polysemy that is found in the adjectival lexical domain, where the same adjective may have two different but related meanings when it combines with each copulative verb (Su marido es alegre, ‘her husband is a happy person’, vs. Su marido está feliz, ‘her husband is happy’). Apart from that, the main proposal of the thesis also explains the general problem of copula selection.
The second objective of the dissertation is to give an account of the existence of linguistic variation across Spanish varieties in the selection of the copula (a sequence such as Esta casa está muy grande is the general form in Mexican Spanish but it is not possible in European Spanish) with the tools provided by Generative Syntax in its most recent version, the Minimalist Program. The thesis proposes a microparameter such as the Adjectival Argument Augmentation that affects lexical subclasses of adjectives.

La tesis tiene dos objetivos principales. Su primer objetivo es ofrecer una nueva perspectiva de un problema clásico de la gramática del español, la alternancia de ser y estar con atributos adjetivales. Para ello, combina dos hipótesis novedosas. Defiende una hipótesis neoconstruccionista según la cual las estructuras predicativas son el resultado de la combinación de una sucesión jerárquica de núcleos funcionales (pred, grad) junto con la información estrictamente conceptual proporcionada por el significado del adjetivo. La segunda hipótesis novedosa consiste en la idea de que los adjetivos graduables se pueden dividir desde el punto de visto semántico en dos subclases: los adjetivos graduables relativos y los adjetivos graduables absolutos. La combinación de ambas hipótesis explica de manera satisfactoria la existencia de la polisemia masiva en el dominio léxico adjetival (Su marido es alegre vs. Su marido está alegre) además del problema más general de la selección de cópula.
El segundo objetivo es dar una respuesta a la existencia de la variación en la alternancia de cópula en el dominio lingüístico panhispánico (por ejemplo, en el español de México una secuencia como Esta casa está muy grande es de uso general) utilizando las herramientas de la sintaxis formal, en particular, de la Gramática Generativa en su versión más reciente como es el Programa Minimista. La tesis propone la existencia de un microparámetro como es el Aumento argumental que afecta a subclases léxicas de adjetivos.

Lingüística teórica y enseñanza de ELE: la distribución de ser y estar en español

https://doi.org/10.7557/1.9.1.5367